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速查页 B 公式速查 ​

本页汇总全书出现的公式,按主题分组,便于复习与临场查阅。

B1 基本量与平稳性 ​

名称公式
自协方差γₖ = Cov(Yₜ, Yₜ₊ₖ) = E[(Yₜ−μ)(Yₜ₊ₖ−μ)]
自相关ρₖ = γₖ / γ₀
宽平稳三条件E(Yₜ)=μ;Var(Yₜ)=γ₀<∞;Cov(Yₜ,Yₜ₊ₖ)=γₖ
样本自协方差γ̂ₖ = (1/n) Σₜ₌₁ⁿ⁻ᵏ (yₜ−ȳ)(yₜ₊ₖ−ȳ)
白噪声置信带±1.96/√n(95%)
随机游走方差Var(Yₜ) = tσ²
随机游走 ACFρₖ ≈ 1 − k/(2t)

B2 模型与平稳可逆 ​

模型表达式平稳条件可逆条件
MA(q)yₜ = μ + εₜ + Σθᵢεₜ₋ᵢ恒平稳1+θ₁z+…+θ_qz^q=0 根在圆外
AR(p)yₜ = c + Σφᵢyₜ₋ᵢ + εₜ1−φ₁z−…−φ_pz^p=0 根在圆外恒可逆
ARMA(p,q)两者结合由 AR 部分决定由 MA 部分决定
ARIMA(p,d,q)φ(B)(1−B)^d yₜ = c + θ(B)εₜ差分后平稳由 MA 部分决定
SARIMAφ(B)Φ(B^s)(1−B)^d(1−B^s)^D yₜ = c + θ(B)Θ(B^s)εₜ双重差分后平稳由 MA 与 SMA 决定

B3 AR(1) 与 ARMA(1,1) 的显式结果 ​

量AR(1):yₜ = φyₜ₋₁ + εₜARMA(1,1):yₜ = φyₜ₋₁ + εₜ + θεₜ₋₁
均值00
方差σ²/(1−φ²)σ²(1+2φθ+θ²)/(1−φ²)
ρ₁φ(1+φθ)(φ+θ)/(1+2φθ+θ²)
ρₖ (k≥2)φᵏφ^(k−1)ρ₁
Green 函数 ψ₀11
ψ₁φφ + θ
ψⱼ (j≥2)φʲφ^(j−1)(φ+θ)

B4 信息准则 ​

准则公式惩罚强度目标
AIC−2lnL + 2k最弱预测最优
AICcAIC + 2k(k+1)/(n−k−1)略强小样本的 AIC 修正
HQ−2lnL + 2k ln(ln n)中折中
BIC−2lnL + k ln n最强一致估计真阶

B5 诊断检验 ​

检验统计量原假设分布
ADFt = γ̂/SE(γ̂)存在单位根(γ=0)Dickey-Fuller(左偏)
KPSSLM = (1/n²)ΣSₜ²/σ̂²平稳专用分布(右尾)
Ljung-BoxQ = n(n+2)Σₖ₌₁^m ρ̂ₖ²/(n−k)前 m 阶自相关为零χ²(m − 已估参数数)
Box-PierceQ = n Σρ̂ₖ²同上χ²(m − 已估参数数)
Jarque-BeraJB = (n/6)[S² + (K−3)²/4]正态χ²(2)
ARCH LMLM = nR²(eₜ² 对自身滞后回归)无 ARCHχ²(q)

B6 预测 ​

量公式
最优预测ŷ_{T+h} = E(y_
预测误差e_h = Σⱼ₌₀^{h−1} ψⱼ ε_
误差方差Var(e_h) = σ² Σⱼ₌₀^{h−1} ψⱼ²
95% 区间ŷ_{T+h} ± 1.96 σ √(Σⱼ₌₀^{h−1} ψⱼ²)
平稳模型长期预测ŷ → μ = c/(1−Σφᵢ)
含漂移 ARIMA 长期预测ŷ → 斜率 c 的直线,区间按 √h 增长
ARIMA(0,1,1) 误差方差σ²[1 + (h−1)(1+θ)²]

B7 评价指标 ​

指标公式备注
RMSE√((1/n)Σeₜ²)与原序列同量纲;惩罚大误差
MAE(1/n)Σeₜ
MAPE(100/n)Σeₜ/yₜ
sMAPE(100/n)Σ 2eₜ
MASEMAE / [(1/(n−m))Σyₜ−yₜ₋ₘ
DMd̄ / √(2π f̂_d(0)/T)比较两个模型精度差异
恒等关系RMSE ≥ MAE等号仅当所有

B8 NNAR ​

量公式或说明
模型ŷₜ = β₀ + Σⱼ₌₁ᵏ βⱼ σ(aⱼ₀ + Σᵢ₌₁ᵖ aⱼᵢ yₜ₋ᵢ)
输出上界ŷ ∈ [β₀ − Σⱼ
归一化y' = (y − min)/(max − min),min/max 只能取训练前缀
常见默认k ≈ (p+P+1)/2;decay = 0;maxit = 100;repeats = 20
随机性权重初始化;必须 set.seed() 并报告种子

结语 ​

这门课的主线其实只有一句话:用尽可能少的假设,把序列中可预测的部分提取出来,并对提取不掉的部分保持诚实。

三个层次的区分贯穿始终:

  1. 识别——数据是否支持某类结构?(平稳性、ACF/PACF、单位根)
  2. 估计——在给定结构下,参数是多少、是否显著?(MLE、标准误、置信区间)
  3. 检验——这个结构在没见过的数据上还能用吗?(样本外评价、基准对比、DM 检验)

绝大多数错误,都源于把这三个层次混为一谈——用样本内拟合冒充预测能力,用不拒绝冒充证明,用漂亮的指标冒充有效的模型。把这三层分清楚,这门课就通了。